您的孩子是否有以下行为
和孩子说上两句就开始嫌你烦，一口一个“别烦我”；
周末在家就知道粘着电脑、手机，每次想跟孩子说说话，孩子却拒绝交流；
多说两句就大发脾气，还时常关着自己的房门，并死死地反锁。
随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”、“叛逆”起来了。
其实在人的一生中，通常会有两次“正常”的叛逆期。
第一次叛逆期是在1岁半至2岁前后，他们显得越来越不听话，凡事总喜欢以“不”字打头，脾气也很大。家长可能是抱怨连连，然而我想说这是好事，说明孩子的自我意识在健康发展。
第二次叛逆期是在孩子进入青春期时，此时孩子们会显得如同刺猬，难相处，难沟通，听不进父母的话。但，这也是好事，这是人格的一个重要整合期，是他们通过种种方式寻找自我、建构自我同一性的关键期。
如果人生的这两次叛逆期中孩子都很乖巧，未曾有机会叛逆过，那么很可能人到中年，他们还会有第三次叛逆期，比如工作不稳定、跳槽、辞职、闹离婚、回避现实生活，做各种出格、折腾的事等等。
而在第二次叛逆期的孩子是敏感、脆弱的，他们的情绪波动也很大。心有千千结，却无从诉说，有万般思绪，却无法化解。他们看似有强烈的独立意识，渴望能在精神生活方面摆脱父母的羁绊，享有独立。
然而事实上，此时孩子的内心十分脆弱，在面对复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到父母在精神上的理解，支持和保护。需要借助父母的力量来帮助自己建立自尊自信，强大内心。
而与叛逆期的孩子相处的最佳方式，是与他们一同成长。
家长常常会质疑，为什么叫他向东，他偏向西？为什么越叫他少玩游戏，他越是抱着手机不放？气急败坏之下家长也会生气吼孩子，甚至动手打，结果就是孩子更加和父母对着干，于是陷入了关系的僵局。
“权力之争”必定是双输的，如果想要恢复良好的亲子关系，与孩子有效沟通，父母不防首先反思一下自己平时的言行：对待孩子是否太过严厉？是否太过强调大人的权威，不够民主？是否太过唠叨？是否太过注重面子，不由分说地责怪孩子？是否太过关心学习成绩而忽略了孩子的内心感受？
青春期的孩子叛逆表现往往是伴随着跟家长顶嘴、吵架、不听从老师的话，和别人打架等等家长眼中的不良行为。很多家长面对这种情况，相信棍棒底下出孝子。于是对孩子采取了强硬措施，无论孩子做什么，都是非打即骂，全方位打击高压手段。这种情况下，往往造成了孩子心理受到严重的伤害，拒绝和父母做任何的交流，甚至严重的会离家出走，对父母和家庭充满怨恨，影响孩子的一生。
面对叛逆期的孩子要学会给予其一定的信任感，家庭的大事或者关乎其个人的事最好能够跟孩子商量，听听他们的看法。相信孩子有独立处理事务的能力，也可以适当示弱，让孩子帮助家长解决一些力所能及的问题，并且适当肯定他，让他体验到价值感。
如果孩子遇到困难，一起帮孩子想办法解决，千万不要不由分说就替他们做主，这样会让孩子感到很强的不信任感和不被尊重的感觉。
面对青春期叛逆期的孩子，我们的教育是需要耐心和信心的。但是有些家长在面对这样的情况，管教几次之后发现孩子仍然我行我素，毫无作用，就会对自己和孩子丧失信心。从而对孩子的言行、做法、想法、成绩等一切都不再关注和指导，对孩子放任自流，不管不顾。久而久之，等到孩子真的出现更大的问题时，才发现为时已晚，后悔莫及。
对于叛逆期的孩子，更需要父母用心聆听孩子的想法，这样才能真正进入孩子的内心世界，才能了解他们的所思所想和做出一些行为的原因。
不要三句不离“学习”，也不要动不动就指责或发表自己的看法。可以时不时地询问孩子最近的心情、兴趣、喜好、学校发生的趣事等，多关注孩子的内心想法。
有些家长对孩子非常严厉，但是对于自己却过于宽松。不注意自己在孩子面前的行为举止，在孩子面前做一些不太合理的事情或者表现出一些坏习惯，给孩子起到很不好的不良示范。家长就是一面镜子，你的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
父母要孩子的第一老师，是孩子最重要的学习榜样，父母的言行是孩子最直观的教材。所以父母要现在做好自己，才能要求孩子。
青春期的孩子学习压力很大，家长不要老是把成绩挂在嘴边，特别是老是拿别人的孩子和自己的孩子做比较，这样会让孩子怀疑家长和自己交流的动机，对父母的交流很反感。成绩不是一切，家长更要关心孩子的生活和心理健康，应该从孩子的日常生活和家事入手，稳定孩子的情绪，打开孩子的心扉，再慢慢深入沟通。
当发现孩子的成绩下降或在学校违纪时，不要一味责备，先采用倾听的方式了解孩子是学习上遇到了瓶颈？是否和同学相处不愉快？
当孩子遇到这样的情况，家长应该先问清楚原因，不要“破罐子破摔”，一味地打骂，而要鼓励孩子，善于找到他们的闪光点，相信他们是可以努力克服这些困难的。让他们真正感觉到父母在用心地关心帮助他，永远站在身后给他鼓励。要用积极的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。
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