在《如何说孩子爱听的话和如何听孩子所说的话》一书中,作者将孩子如何感觉与如何行为直接联系起来。换句话说,对错误行为不加宽恕地 理解孩子的内在感受可以极大地增进亲子关系。例如,如果孩子走过来对父母说:“我好累,不想洗碗。”父母可以用两种方法中的一种来回答。一种可以这样回答:“你不累的,快别找借口了,去洗碗吧,不然就会受罚。”另一种回答可以这样:“我敢打赌你真的因为太累了而不想洗碗,但你还得在8点前洗好,因为这是我们约定的。”在第一种回答里,父母对孩子的感觉打了折扣,而只将他看作遵守规则的人,这只会导致愤怒和怨恨。在第二种回答里,父母先承认孩子因为太累而不想洗碗的内心期望,但依然坚持他应该承担的责任,这样的回答可以创建互相信任的氛围,因为父母理解了孩子的内在感受。
这一简单而有力的策略能成功地将温柔重新带回到亲子关系中。在焦点小组访谈中,许多青少年指出,“被倾听”对增进彼此的信任和改善与父母的关系大有好处。父母也指出了一点不同,他们都说第一次有这样的认识:理解感受是一种二者择其一的观点,换句话说,他们是做不到既不理解孩子又能有效地规范他们的行为的。一旦父母意识到他们能两方面都做到,就会希望运用该策略。
在教这一策略时,咨询师必须做三件事:
1.忽视内在感受的5种方式。父母必须认识到轻视或否认青少年感受的回应方式,这种回应有时是有意识的,有时是无意识的。咨询师在一张表里提供5种可能的负面回应,并通过放录像带或角色扮演对这些回应做出说明。
2.运用情感支持的方法理解孩子的内在感受。向父母展示理解内在感受的特殊情感支持形式或方法(如,给感受起一个名字,全神贯注地倾听等)。
3.处理原则。必须清楚地阐明何时适宜用该策略,何时不适宜用。
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考试有标准答案,礼仪有标准动作,早恋有标准界定···对你没看错,早恋也有标准了。..
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家长在发现自己的孩子出现叛逆的心理之后一定要保持冷静,千万不要大声吼自己的孩子,这样是会起到反作用的,要坐下来与自己的孩子促膝谈心,家长一定要学会控制自己的情绪,孩子即使在言语上有什么不对的地方,也要忍..
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的非凡,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。 正是由于他们感到或担心外界忽视了自己..
学习累不想说。高中的学习与初中的学习有着很大不同,除了科目多,学业重之外,老师的授课方式也有很大不同。初中老师是掰开了,揉碎了,放进你嘴里。高中老师是做的半生不熟就开始让你吃了,能不能消化就看你肠胃功能强大与否。所以孩子不适应,学习很累。..
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这两天,热播剧《人民的名义》中,直指校园腐败发人深醒。孩子出现问题直接反映出我们的教育制度出现偏差,这会造成怎样的危害呢?..